El grupo la clave: aprendizaje y colaboración en el escape room
2025-04-10
El alumnado de DBH 4 ha participado en un aula de escape a través de una experiencia educativa innovadora.
El alumnado de DBH 4 ha tenido la oportunidad de vivir una nueva experiencia de aprendizaje a través de una metodología innovadora del sistema educativo: el aula de evasión. Los estudiantes entraron en una clase de la que tuvieron que huir resolviendo retos y problemas.
El aula de escape se organizó con el objetivo de fomentar la gamificación de la acción, y los alumnos tuvieron la oportunidad de trabajar la colaboración y la motivación. En esta acción, los alumnos no sólo trabajaron las capacidades intelectuales necesarias para el aprendizaje, sino que también tuvieron la oportunidad de ser creativos y deductivos.
A través de esta acción organizativa, los alumnos tuvieron como objetivo trabajar en equipo y buscar pistas en común. Con un tiempo limitado, tuvieron que superar varios retos, apoyados en pistas y en el intercambio.
La iniciativa ha sido una oportunidad única para mostrar la fuerza de la gamificación en la educación y aumentar la motivación de los alumnos. Los alumnos han aprovechado esta experiencia para poner en práctica y colaborar con los conceptos aprendidos en clase, pero también han demostrado que se puede aprender sobre todo con el juego.