Elkartasuna, auzolana eta bizikidetza: ikastola bizirik udan ere

Elkartasuna, auzolana eta bizikidetza: ikastola bizirik udan ere

Ikasturteak irailean hartzen du abiada, baina ikastola komunitatearen jardunak ez du etenik udan. Auzolanak, gurasoen parte-hartzeak eta Saharako haurren harrerak elkartasuna eta bizikidetza izan dituzte ardatz.

Ikasturtea irailean hasi arren, udan ere ikastola elkartasunaren eta auzolanaren testigu izan da, ikastola komunitate bizi eta parte-hartzailea dela beste behin agerian utziz. Gurasoen parte-hartzea eta herrigintzarekin lotutako ekintzak sustatzeko eta garatzeko gune ere bada ikastola, eta uda honetan hainbat ekimenek agerian utzi dute hori.

Horrela, urtero bezala, aurten ere gurasoek parte hartu dute Besoa egitasmoaren baitan, ikastola ikasleen itzulerarako prest uzteko lanetan. Ikasturte hasiera iritsi baino lehen, auzolan giroan elkartu dira, espazioak txukundu, materialak antolatu eta ikastolako ingurua atonduz.

Ekimenaren helburua argia da: ikasleek ikastolara itzultzean ingurune garbi, zaindu eta atsegina aurkitzea. Baina, horrez gain, ikastola komunitatea sendotzea ere bada ekimenaren helburu nagusietako bat, eta horretan funtsezkoa da gurasoen parte-hartzea. Elkarrekin lan egiteak harremanak estutzeko, komunitatearen parte sentitzeko eta ikastolaren egunerokoan bakoitzak duen ekarpena balioan jartzeko aukera eskaintzen du.

Saharako haurren bisita, elkartasunaren eta bizikidetzaren adibide

Bestalde, uda honetan ikastolan izan diren Saharako kanpamentuetako haurrek ere agur esan digute. Bertan egon diren bitartean, ikastolako udaleko gure ikasleekin momentu eta bizipen ahaztezinak partekatu dituzte, eta topaketa horiek ikastolako egunerokoa aberastu dute.

Uda honek, beraz, elkartasunari, bizikidetzari eta kultura arteko topaketari egin dio lekua gure ikastolan. Elkar ezagutzeko, beste kultura eta errealitate batzuk gertutik ezagutzeko eta elkarrekin bizitzeko aukera izan dute haurrek.

Ikastolako zuzendaritzaren hitzetan, «Hezkuntza ez da ikasgelan soilik gertatzen; elkar ezagutuz, esperientziak partekatuz eta elkarrengandik ikasiz ere eraikitzen da. Uda honetan gure ikasleek eta Saharatik etorritako haurrek biziko duten esperientziak pertsona gisa hazteko aukera bikaina eskainiko die guztiei, eta gure komunitatea aberastuko du».

Esperientzia hau aberasgarria izan da guztientzat. Alde batetik, Saharako haurrek uda osasungarriagoa igarotzeko aukera izan dute. Tindufeko errefuxiatuen kanpalekuetan bizi duten errealitatea oso gogorra da, eta udako hilabeteetako muturreko bero-baldintzek are gehiago zailtzen dute egunerokoa. Ikastolan eta harrerako familietan igarotako denborak atseden hartzeko, jolasteko eta esperientzia berriak bizitzeko aukera eman die.

Bestetik, gure ikasleek munduarekiko begirada zabalagoa garatzeko eta beste errealitate batzuk gertutik ezagutzeko aukera izan dute. Desberdintasunen gainetik, elkar ezagutzeak eta elkarrekin bizitzeak erakusten du zenbat dugun ikasteko eta partekatzeko.

Komunitatea eraikitzen

Auzolanaren eta elkartasunaren bidez, uda honetan ere ikastolak bere hezkuntza-ikuspegia ikasgelatik harago eraman du. Gurasoen inplikazioak eta Saharako haurrekin izandako topaketek komunitatea eraikitzeko beste bi adibide eskaini dituzte.

Ikasturtea hastearekin batera, beraz, ikasleak ez dira soilik espazio txukun eta prestatu batera itzuli; elkartasunean, parte-hartzean eta elkar zaintzan oinarritutako komunitate batera itzuli dira. Izan ere, horixe baita ikastolaren erronka eta konpromisoa: hezkuntza guztion artean eraikitzea eta ikastola, egunero, elkarrekin bizitzeko eta ikasteko espazio bihurtzea.