Joseba Ibartzabal (Responsable del área económica de Artezkaritza): Creemos que los recursos deberían ser los mismos en la medida en que tengamos las mismas obligaciones
Las ikastolas son proyectos vivos que se construyen y se mantienen gracias a la aportación e implicación de toda una comunidad. Por eso es fundamental que ustedes, padres y madres, sepan y entiendan cómo es la gestión económica que garantiza el funcionamiento diario de nuestra ikastola. Para aclarar y poner sobre la mesa cuestiones como el modelo de financiación, el discurso y la realidad en torno a la gratuidad, el porqué de las aportaciones económicas que hacéis las familias, y la fuerza del auzolan y de la comunidad, es imprescindible seguir caminando juntos.
En esta entrevista, Joseba Ibartzabal, del Consejo Rector del área económica de la ikastola, nos explica con detalle cómo se organiza y desarrolla la gestión económica de la ikastola, qué retos y oportunidades tiene por delante, y por qué es tan importante la participación de todos. Sus palabras nos permitirán conocer de cerca la estructura económica de la ikastola, y con ello comprender mejor el valor y sentido de nuestra participación.
Creemos sinceramente que esta entrevista despertará vuestro interés y abrirá un camino para la reflexión.
¿Cuál es el porcentaje real de financiación que reciben actualmente las ikastolas de las administraciones públicas?
78% del Gobierno Vasco y 4% del Ayuntamiento.
¿Por qué las ikastolas no se financian al 100%, como otros centros de la red pública?
Esa es precisamente nuestra pregunta en la medida en que ofrecemos un servicio público. Creemos que en la medida en que tengamos las mismas obligaciones deberíamos tener los mismos recursos.
¿Cuáles son esas actividades o figuras que la administración no financia pero que son imprescindibles en una ikastola?
Para empezar no se nos financia todo el profesorado necesario que necesitaríamos para el Bachillerato. Por otro lado, el personal de tecnologías de la información y la comunicación, el personal de comunicación, el profesorado para hacer frente a la diversidad, el responsable de innovación, el servicio de transporte, las asesorías… tenemos sin financiación, por citar algunas.
¿En qué condiciones se recogen estas aportaciones de los socios? ¿Qué regulación tienen?
La aportación de los socios como cooperativa es obligatoria y la regulación se realiza en el marco de la Ley de Cooperativas.
La nueva ley establece que “la educación será gratuita”. ¿Qué significa eso en el caso de las ikastolas en la práctica?
El Gobierno debería darnos el 21% que falta. Esta es la contradicción.
¿Qué les parece que se diga que la educación es gratuita cuando la financiación aún es parcial?
Una mentira o una manipulación.
¿Qué obstáculos hay para que las ikastolas sean gratuitas al 100%?
La falta de financiación pública que hemos dicho.
¿Puede alguien tener la imposibilidad de estudiar en una ikastola porque no tiene recursos económicos?
En la ikastola nadie es excluido por falta de recursos económicos. Precisamente para esto contamos con el Sistema de Becas Internas desde hace 12 años. En estos casos en la ikastola los socios se muestran solidarios.
¿Qué criterios utilizáis para determinar la aportación de las familias?
Depende de las necesidades anuales y de su financiación. «En los últimos años en la ikastola tenemos una situación económica equilibrada, por lo que no hemos experimentado un incremento significativo, pero como se ha dicho sigue siendo necesaria la aportación de los padres.
¿Cómo garantizan que esta aportación económica no genera discriminación?
Con el sistema de Becas Internas. La aportación de las familias que cumplen unos requisitos concretos es mínima.
¿Cuántos alumnos reciben ayuda?
En este curso han recibido ayuda 27 alumnos.
¿Cómo se decide qué actividades o conceptos se financiarán con las aportaciones de los socios?
Como hemos dicho antes, inevitablemente. El resto de lo que no financia el Gobierno es lo que deben financiar los socios.
¿Qué iniciativas organizáis para complementar la financiación e implicar a la comunidad?
Muchas de las obras, arreglos e innovaciones de la ikastola se organizan por ejemplo en auzolan, cada una de las cuales aporta desde su conocimiento y experiencia. Además, la ikastola también pone txozna en varias fiestas.
La ikastola es una gran familia y ser de todos los oficios entre los padres es un tesoro.
¿Cuál es la importancia del trabajo de inserción entre las ikastolas (por ejemplo, con las ikastolas de Tudela o Seaska)?
De esta manera se trabajan valores solidarios y se refuerza la relación. Por otro lado, el apoyo económico también es importante en estos casos. Téngase en cuenta que cada alumno de las Ikastolas aporta 15 €anuales para ayudar a las ikastolas con necesidades económicas.
¿Cuáles son los principales retos económicos que prevén las ikastolas en los próximos años?
Reivindicar el desarrollo íntegro de la Nueva Ley de Educación ya citada, incluyendo el ámbito económico, para hacer efectiva la gratuidad en la educación.
Por otro lado, por las diversas variables que se están dando en la sociedad vasca (descenso de la natalidad, aumento del número de inmigrantes…), tienen especial importancia la atracción a la ikastola de familias de origen extranjero.
¿Qué cambios propondrían en la nueva Ley de Educación para reflejar una situación más realista de las ikastolas?
Además de la financiación del 100%, bajar ratios o número de niños por clase. Esto es necesario para responder adecuadamente a la creciente diversidad de las aulas.